溫州北大青鳥是溫州市高新區(qū)重點(diǎn)引入的IT人才培養(yǎng)學(xué)院,致力于培養(yǎng)高端IT技術(shù)人才。目前開設(shè)有大學(xué)生JAVA軟件工程師、UI設(shè)計(jì)師就業(yè)提升課程專業(yè),有高中生ACCP軟件工程師、BENET網(wǎng)絡(luò)工程師專業(yè)技能就業(yè)課程專業(yè),有初中生啟蒙星軟件工程師入門課程專業(yè)。?? 我校區(qū)擁有完善的就業(yè)體系,先后與國(guó)內(nèi)1000余家企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系,學(xué)員一入學(xué)就簽訂就業(yè)協(xié)議,提供一站式就業(yè)及跟蹤服務(wù),保障學(xué)員就業(yè)無憂。我校區(qū)擁有強(qiáng)大的師資力量、創(chuàng)新的企業(yè)化帶班教學(xué)管理模式、優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì),秉承“教育改變生活,讓你成為一個(gè)受人尊重的人才”的企業(yè)文化,讓每一個(gè)學(xué)員實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想。
工作經(jīng)歷:具有多年java軟件開發(fā)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),從事過系統(tǒng)培訓(xùn)專員,熟練運(yùn)用ME、MySql數(shù)據(jù)庫(kù)等軟件,熟悉java后臺(tái)編程。 在教學(xué)過程當(dāng)中,堅(jiān)持認(rèn)為創(chuàng)造性是對(duì)常規(guī)性的突破,教師的教學(xué)也應(yīng)當(dāng)不斷突破舊的教學(xué)范式,不論是教學(xué)內(nèi)容,還是教學(xué)形式,教師都應(yīng)該擁有選擇、探索、和創(chuàng)新的權(quán)利。不要讓教師對(duì)教學(xué)的獨(dú)特理解和獨(dú)特追求成為規(guī)范化的犧牲品。 教學(xué)理念:教而不研則淺,研而不教則空。
工作經(jīng)歷:在我走進(jìn)青鳥才切實(shí)體會(huì)到為何每一個(gè)孩子都是美麗的,他們都要細(xì)心的去引導(dǎo) 把自己學(xué)到的東西繼續(xù)教給他們,并時(shí)刻謹(jǐn)記著提醒自己帶著他們先前奔跑, 不落于他人的步伐。 教會(huì)每一個(gè)孩子的不僅僅是IT行業(yè)需要的技術(shù), 還有切身體會(huì)到進(jìn)入這個(gè)行業(yè)所需要的專業(yè)素養(yǎng)。
工作經(jīng)歷:有多年UI設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),深入研究UI的設(shè)計(jì)規(guī)范,從事過ui設(shè)計(jì)師、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師,平面設(shè)計(jì)師、前端程序員 在北大青鳥每個(gè)老師秉承著:讓每個(gè)學(xué)員都成為受人尊重的專業(yè)人才的理念,教師的真正本領(lǐng),不在于他是否會(huì)講述知識(shí),而在于是否能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),喚起學(xué)生的求知欲望,讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)過程中來。 教學(xué)理念:學(xué)生崇拜教師,教師不值得炫耀;教師培養(yǎng)出的學(xué)生使自己崇拜,教師才值得炫耀。
工作經(jīng)歷:多年的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)對(duì)職業(yè)教育認(rèn)識(shí)深刻,具有豐富的國(guó)學(xué)、心理學(xué)知識(shí),與人為善,善于和學(xué)生及家長(zhǎng)溝通,幫助學(xué)員掌握良好的技能,幫助他們走出現(xiàn)實(shí)的迷茫狀態(tài),帶領(lǐng)他們實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想,最終踏上IT之路,深受學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng) 具有良好的分析能力和溝通能力,深諳國(guó)學(xué)文化,擅長(zhǎng)為學(xué)生的心靈開導(dǎo)、疏通,深受學(xué)生的喜愛。 給予學(xué)生: 1、不要放棄自己,未來的總是光明的。 2、相信自己的潛力,每個(gè)人都是最優(yōu)秀的。 3、專業(yè)的職業(yè)技能加良好的職業(yè)素養(yǎng),未來不再迷茫。