課程背景：

學(xué)士后java軟件工程師課程是北大青鳥專門針對大學(xué)生和在職、待業(yè)人群精心設(shè)計、打造的高端教育培訓(xùn)產(chǎn)品，由學(xué)術(shù)界人士、政府部門領(lǐng)導(dǎo)、知名軟件企業(yè)技術(shù)專家、以及IT產(chǎn)業(yè)的杰出專家代表組成專家顧問團(tuán)，并由來自北大青鳥職業(yè)教育研究院的專業(yè)技術(shù)開發(fā)團(tuán)隊開發(fā)完成的。學(xué)士后java軟件工程師課程也得到了國家勞動與人力資源社會部的認(rèn)可，學(xué)員通過考試后可獲得國家承認(rèn)的java高級軟件開發(fā)專家認(rèn)證證書。

適合人群：

1、年滿20周歲，大專以上學(xué)歷；

2、適合大學(xué)生、在職提升、轉(zhuǎn)行或待業(yè)人群等有志于進(jìn)入IT軟件行業(yè)發(fā)展的人群。

培訓(xùn)目標(biāo)：

1、精通JavaEE平臺開發(fā)的java軟件工程師，能夠勝任各種行業(yè)的企業(yè)級軟件開發(fā)工作；

2、具備一年以上軟件開發(fā)經(jīng)驗；

3、熟悉java軟件開發(fā)流程；具備解決目前主要問題的能力；

4、良好的語言表達(dá)、溝通能力、工作責(zé)任心和團(tuán)隊意識。

發(fā)展前景：

全國java平均薪資，及各階段薪資占比統(tǒng)計圖

所獲證書：

學(xué)士后java軟件工程師畢業(yè)后可獲取北大青鳥頒發(fā)的java軟件工程師和國家勞動和人力資源社會部頒發(fā)的Java高級軟件開發(fā)專家。

學(xué)士后Java軟件開發(fā)就業(yè)：

java程序員

C#、ASP.NET，熟悉.NET框架；0racle, SQLServer等數(shù)據(jù)庫；、Ajax、XML、HTML；熟悉J2EE技術(shù)體系；掌握Applet、EJB，JSP, Servlet的編寫技巧；對Linux/Unix操作系統(tǒng)有一定的了解。

JAVA工程師

J2EE架構(gòu)、Struts/hibernate/Spring/Spring、MVC3.0，以及Eclipse開發(fā)平臺和.熟悉 apache,tomcat等服務(wù)器JSP、Servlet、XML、Ajax、Jms編程；ASP.Net框架底層設(shè)計；C#與面向?qū)ο笙到y(tǒng)分析與設(shè)計方法；與Ajax。

高級系統(tǒng)工程

基于J2EE架構(gòu)的軟件系統(tǒng)架構(gòu)分析、設(shè)計及原型實現(xiàn)；掌握軟件工程理論，精通至少一種軟件工程方法，有較強(qiáng)的系統(tǒng)分析能力；熟悉.net體系架構(gòu)，精通主流的開源框架；有大型系統(tǒng)構(gòu)建經(jīng)驗，精通服務(wù)器架構(gòu)，精通主流數(shù)據(jù)庫。

數(shù)據(jù)庫工程師

S熟悉SQL2000/2005/2008、Mssql/Mysql/0RCLE數(shù)據(jù)庫設(shè)計、開發(fā)、維護(hù)，精通數(shù)據(jù)建模，數(shù)據(jù)庫查詢語言T-SQL開發(fā)，精通存儲過程。

課程特色：

課程內(nèi)容：內(nèi)容實用、突出經(jīng)驗性；課程內(nèi)容，教師講解；內(nèi)容實時更新，在線學(xué)習(xí)

課程組織：兩段式組織方式；學(xué)習(xí)路線可指導(dǎo)，學(xué)習(xí)狀態(tài)可跟蹤，職業(yè)素質(zhì)和技術(shù)訓(xùn)練緊密結(jié)合

學(xué)習(xí)方式：全程面授小班課程，線下驗證效果；技能點反復(fù)學(xué)習(xí)，組成技能點網(wǎng)絡(luò)；RPL,深度沉浸，交互式學(xué)習(xí)體驗，立體化的資源庫

學(xué)習(xí)支持服務(wù)：線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)，線下配置助教進(jìn)行項目輔導(dǎo)；在線答疑結(jié)合當(dāng)面答疑；社區(qū)、微博、郵箱多種服務(wù)渠道。

課程設(shè)計理念：

1、以就業(yè)為導(dǎo)向，以崗位為基礎(chǔ)。

2、強(qiáng)調(diào)技能實用性，強(qiáng)化技術(shù)原理性。

3、線上自學(xué)打理論基礎(chǔ)，線下項目聚開發(fā)經(jīng)驗。

4、項目開發(fā)對接企業(yè)需求，項目實施強(qiáng)化動手能力。

5、以網(wǎng)絡(luò)為學(xué)習(xí)平臺，以社區(qū)為人脈渠道。